这里有教室、有操场，但和其他学校不一样的是，这里看不到欢闹。在这里生活和学习的是一群患有孤独症的“星星的孩子”。
本报记者 王申 摄影报道
润润爱荡秋千。
只是他荡秋千的陶醉状令人不适，脸部扭曲，荡到最高点时经常发出一些怪声。
润润爱看广告片。
只是他嘴里的广告词永远只有一句“达能饼干”。他和别人交流，几乎就是这么一句。
罗罗最爱拿着纸片按一条路线来回跑，手中的纸片随着他的跳跃、摔倒、奔跑而变化着造型。这些造型令他着迷，他来来回回地拿着纸片奔跑着。
润润和罗罗今年7岁，男孩，都患有孤独症。他们因为大都生活在自己的世界中，如同天上独自闪烁的星星而被称作“星星的孩子”。
5月22日，广州康纳学校像往常一样宁静，润润和罗罗就生活在这里。2幢教学楼间隔着操场、绿地、水池，几个小孩子在沙池里挖沙玩耍。他们沉默着，没有欢笑和吵闹。
“社交障碍是孤独症患儿融入社会的最大难题，我们首先要培养患儿的社交能力。”康纳学校校长樊越波说，在已经装修布置好的新校舍中，模拟街市是最大的教学亮点，孩子们可以在其中扮演不同的社会角色逐步克服社交障碍。模拟街市不但有孩子们最喜欢的洋快餐，还有日常生活中经常能看到的场所，如医院、超市、公安局等。
很多患孤独症的孩子到了上小学的年纪却只会说几个简单的词语，有的甚至连“爸爸”、“妈妈”都叫得吃力而不清楚。他们很少主动和别人沟通交流，领会能力弱。樊越波说：“教正常孩子认红绿灯不难，但教孤独症孩子就必须靠耐心和一套分解动作。”
孤独症儿童对于物体、熟悉的人和陌生的人的脑电反应程度相当，外在表现为对某些物体的特别迷恋和对人的反应冷漠。他们大都协调能力有困难，对某些感觉过分敏感或迟钝。林林上感觉统合课时经常掉眼泪，因为他很怕疼，一些在常人眼中甚至没有感觉的行为在林林看来都是一种身体上的强烈刺激。他怕被带有圆形凸出颗粒的毯子卷起来，唯一反应就是努力地从毯子中爬出来，边爬边哭。
康纳学校是国内首家公立孤独症儿童特教学校，常年有90多名患儿在此接受康复治疗，却还有600多名患儿在为接受治疗而等候。专业人才的稀缺导致了这种困境，为提高孤独症的治疗效果，需要老师1对1地进行治疗。
但孤独症很难被完全治愈，只能通过康复治疗减缓症状。6岁的宣宣刚进学校时，经常故意干坏事，不清楚什么能做，什么不能做。经过2年的康复培训，他表现出惊人的潜力，不但认识了五线谱，还可以弹奏简单的钢琴曲。
“面对这一张张纯真的笑脸，心中就会升起美丽的太阳。”一首流行于网络由孤独症特教老师写的诗，道出了孤独症儿童和普通孩子的相同之处。
■ 资料链接
每500名儿童就有一例孤独症
孤独症又称儿童自闭症，是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，病因不明，目前认为与遗传关系密切，与父母的教养、家庭环境因素无关。患儿主要表现为孤独离群，不会与人建立正常的联系；其中大多数患儿言语障碍突出，兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变，大多智力发育落后同龄正常儿童。
来自中国残疾人普查报告数据显示，孤独症发病率已占中国各类精神疾病首位，平均每500个儿童中就有一个是孤独症患者。目前，儿童孤独症已经被国家列入精神残疾，对孤独症儿童的康复治疗也在全国各地陆续展开。
