我校10月起实施专业督导计划

为夯实一线教师及孤独症儿童家长的专业基础，进一步提高孤独症康复教育水平，广州市康纳学校于2010年9月组建专业督导小组，并于10月起正式实施专业督导计划。本计划旨在整合现有优势资源，充分发挥专业骨干的作用，加强对教师及家长的专业培训和指导，帮助其将理论知识和专业方法有效运用于康复教育实践之中，提高孤独症儿童的训练成效；同时还为教师、家长提供心理辅导，帮助其及时调整负面情绪，以积极、乐观的心态投入孤独症儿童的康复教育之中。同时，本次督导计划也将作为新聘员工入职培训的重要组成部分。

       为保证专业督导计划的顺利实施，樊越波校长亲自挂帅担任专业督导小组组长，并由本校资深专业骨干揭晓锋、梁月兴、李艳彬担任副组长，李艳美、陈楚卿、毛晓琳、路适宜等作为小组成员，在对本校康复教育工作现状进行调研了解存在的不足和问题之后，根据各自的专业特长制定不同范畴的督导计划，然后分工合作，定期为亲子班、非亲子班及小学部教师、家长提供培训与指导。督导形式主要为集中授课、小组讨论、案例录像分析、小组指导、个别指导、个案讨论、个别训练、模拟课堂、家访与上门指导等。本次列入督导计划的专业范畴主要有DIR、TOM、SOCIAL STORY、ST、SI、SCERTS、TEACCH、PECS，以及训练计划的制订思路与教学技巧，孤独症儿童睡眠、饮食、自理问题的处理与指导，家长与教师心理与情感问题、家庭问题处理等。

       本次督导计划在实施一个月后，将根据出现的问题和不足进行检讨修正，并对督导人员工作开展情况进行考核，以获得理想的督导效果。