广州市康纳学校学生江文轩和傅学君走进永兴小学进行融合教育

    2012年5月17日，广州市康纳学校王周专老师带领江文轩和傅学君两位学生来到永兴小学，正式进入班级开展融合教育。

    融合教育是当前孤独症儿童的康复教育的一个新教育命题，我校作为国内首家孤独症公办特校，一直积极探讨，努力创新。在多次与外校试验性开展融合教育后，我校今年与永兴小学签订融合教育合作协议。两校合作的融合教育在4月2日世界孤独症关爱日活动上启动，各项前期准备也在有序开展，我校面向学生开展融合教育意向调查、评估，最终筛选出融合教育对象，同时到永兴小学开展孤独症科普教育讲座，向在校师生普及孤独症相关知识，最后还将对方确定的融合班级的老师和学生邀请到校内开展为期三天的“缤纷同乐”活动。在多次的活动互动和环境熟悉之后，江文轩和傅学君两位学生作为我校的“先行者”，来到永兴小学进行半天式的融合教育。

    本次融合将持续到本学期未，按每周两个半天进行，之后双方将对此次合作进行评估，同时商讨下一步的融合教育安排。