融合教育的改革与挑战：以中国为例

    本文由北京师范大学与香港教育学院共同合作，回顾并分析了中国特教改革、特教事业所面临的挑战以及中国的融合教育如何适应社会经济的发展。随着国家努力扩大特殊儿童的就读规模，目前，中国的融合教育模式已经成为一种能够为大多数残疾学生提供服务的教育安置模式。作者最后得出结论：经过过去二十年的特教改革，中国在特教服务、学校结构、行政监控机制的建立与完善、教学实践等诸多方面取得飞跃式的进步。然而，中国现代特殊教育服务结构仍然单一薄弱，主要表现为资源匮乏、专业人员紧缺、地区支持力度小。以应试教育为特点的主流教育体制仍需作出调整与改变，以便提高特殊需求孩子的教学质量。