融合支持有新招  障碍体验助理解

　　此次活动设置了感知觉障碍体验活动，普校学生通过人为设置的感知觉障碍，体验孤独症儿童甚至是其他类型障碍儿童的经历，反思自己所拥有的和缺乏者的需要，体会帮助关爱行动的必要性和意义。活动现场还设立了孤独症儿童美术作品展位，帮助普校学生从“画”的角度去了解、接纳和欣赏身边的特殊同伴。

　　颇具挑战性的体验活动吸引了众多学生排队尝试——有含着棉花糖与别人对话的，有带着全黑眼镜走纸上迷宫的，有戴上混音耳机听别人说话的，有带着厚手套来夹豆子、扣纽扣的，还有用非惯用手拿笔抄写文字的，戴着眼罩单脚站立的……今天，普校学生们切实体会了一次“带着障碍活动”，深刻体会到障碍学生的不容易，更容易产生同理心，不少参与活动的学生表示会“更积极帮助障碍儿童融入校园”。