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个别化教育计划是落实个别化教育的载体,提升特殊教育质量的重要保障。2022年1月12日上午,我校一年级举行了学生IEP家校讨论会,本次讨论会由教务部统一组织和安排,部门领导、教学督导和任课教师全程参与。因此,在进行本次的IEP家校讨论会前,班级任课老师做了大量而充分地准备工作,包括收集学生的基本信息、进行全面的能力评估与解析,务求找准学生“最近发展区”的落脚点,满足学生的学习需求。
正式进行IEP家校讨论会时,班主任和各科老师首先向家长就初拟整合好的学生IEP进行讲解,其中包括评估结果的分析、对学生的优势和弱势项目,以及提出下阶段训练的建议以及详细的计划和目标。然后,家长就学生的目标和计划提出疑问和建议,各科任老师现场答疑。最后,班级老师结合家长意见和建议,对拟定的学生目标进行修改,统整形成正式的IEP。
此次家校IEP讨论会的顺利召开,一方面加深了家长们对孩子能力与在校表现的了解,为更精准地制定学生的IEP和开展教学计划提供了支持;另一方面也增进了家长与老师之间的交流,让家校缔结“同盟”,协调配合,争取发挥各方联合的最大效益,更好地促进学生的发展。