携手共进，普特共融

根据教育部印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》（教基〔2021〕8号）精神，提升幼儿园教师融合教育能力，推动学前融合教育的发展，让每个孩子享有公平而有质量的教育，广州市幼儿园教师发展中心开展了广州市幼儿教师融合教育专项培训活动。

4月20日下午，我校康复与评估部冯冠佳老师和黄丽樱老师受邀分别为广州市幼儿园教师进行题为《孤独症儿童社交沟通特点及训练策略》及《孤独症儿童行为管理策略》的线上专题讲座。

冯冠佳老师主要从社交沟通的概述、孤独症儿童社交沟通特点、训练的关键元素以及常见的训练策略等，结合幼儿教师的教学工作进行介绍。

黄丽樱老师主要从行为问题的定义、行为功能分析及应对策略以及融合干预个案等，从理论到实践，为幼儿教师进行全面深入的介绍。

当天参与线上学习的人数约3000人，学员们纷纷表示，此次培训让自己获益良多，进一步加深了对孤独症儿童的认知和对融合教育策略的了解，提升了专业水平，对参与孤独症儿童的融合工作增添了信心。