家校合作，助儿成长

随着孩子年龄的增长，在线上教学期间，我也见证了小灏的进步和成长。

在疫情来临的时候，老师带领我们进入线上教学课堂。经过前期的磨合，我渐渐进入状态。而线上教学的内容也随着疫情的不断升级而变化着，随之，教学可选用的地点范围不断缩小，由工作日人员稀少的植物园，变成家里。在老师持续的专业支持以及我们的共同努力下，小灏的状态一直都比较好，整个线上教学期间都是愉快轻松的，并且居家教学的成果也逐步显现，例如小灏跟我互动的时候，专注力更好了，回应更快了，而我自己的教学也比以前更从容了。同时，我能根据小灏的学习状态及时地调整教学节奏和步骤。后来，老师给我的指导也从手把手地教变为指导我怎么安排教学活动、如何提升教学难度，高效、顺畅的沟通让我与老师有心有灵犀的感觉。

除此之外，家人的支持和配合，也给了我非常大的鼓舞。每周我会把老师的教学安排跟他们沟通，并且在我教孩子的时候，他们也会默默的观察着我在做什么、怎么做。所以当他们带孩子的时候也会有意识地引导孩子学习新知识、提升技能。与此同时，我们也让孩子更多地参与到日常活动中。例如做饭时，家人就会带孩子帮忙剥蒜头、摘菜；空闲时，家人也会主动带孩子的晾衣服；我带孩子到楼下活动，回来时家人已经准备好午餐或晚餐。陪伴孩子的人多了、陪伴孩子的时间也多了，小灏不再孤单地独自玩耍，而是在生活中不断地学习和锻炼，生活变得充实又有趣！

感恩老师的有效指导和家人的理解帮助，让我和小灏在特殊时期都获得了进步和成长。