欢迎进入广州市康纳学校(广州儿童孤独症康复研究中心)!

当前位置:首页  >  前沿资讯  >  早期干预

搭建交流平台,推动学龄前融合教育发展 ——赴广州市第二幼儿园学习交流

作者:来源:发布时间:2023-04-06

最美不过人间四月天,春风如约而至,一场心与心的交流,也正在悄然开启。为了更加深入了解融合教育现状,提升教师的视野及专业素养,在陈楚卿副校长和王宇霞部长的带领下,我校十余名教师于4月3日下午前往广州市第二幼儿园开展了参观学习交流活动。

 

 

在于美华园长的带领下,我们先后参观了广州市第二幼儿园的室内外教学环境及活动场所,使我们对班级的教学活动有了更生动的体验,也对二幼的发展历程和教育理念有了更多的了解。

 

 

二幼于美华园长详细地介绍了二幼的课程和主题教学情况,以及在各项活动中特殊儿童的融入现状,同时也对我们老师的提问进行了一一解答。陈楚卿副校长也就我校学龄前孤独症谱系障碍儿童的课程设置、融合支持工作等行了详细的介绍,双方就融合教育过程当中出现的各种问题进行了深入探讨。活动最后,我校向二幼赠送了由我校专业人员编写并出版的《孤独症谱系障碍儿童行为塑造》教师指导用书。

 

初心不与年俱老,奋斗永似少年时。融合教育之路道阻且长,这是一场用生命影响生命,灵魂影响灵魂的修行,但我们相信每一位教师将不负春光,不负自己,在共融环境中给孩子们提供更多的专业支持,从而实现高质量的融合!